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Geschrieben von strange am 02.10.2003 um 13:53:

Lehrer erzählen, was wir schon wissen

Die letzten drei Tage an unsrer Schule bestanden nicht aus Unterricht, sondern verschiedenen Projekten. Soweit noch ganz schön, aber die 11 Jahrgangsstufe sollte verschiedene Methoden zu Gemüte geführt bekommen, wie man ein Referat gestaltet und im Unterricht richtig mitschreibt. DIE 11!!!
Das lustigste war, wie uns erklärt wurde, wie man das Internet und speziell Suchmaschinen nutzt. Auch nicht zu verachten, der Versuch, uns beizubringen, wie man eine Bibliothek benutzt.
Ich fand die ganze Aktion etwas unnötig.
Ich mein, die müssen doch echt glauben, dass wir gehirnamputiert sind, oder!?!?
Das ist zwar kein schöner Hate-Thread, der richtig unter die Gürtellinie geht, aber mich würde trotzdem eure Meinung interessieren!

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Geschrieben von jana am 02.10.2003 um 14:17:

 

Bist nciht zufällig auf meiner Schule oder ?
Hatten nrmlich auch projekt woche und bald kommt ein tolles foto von mir , aber von obem :D :D :D :D

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Geschrieben von LadyPunk201 am 02.10.2003 um 14:40:

 

jaja jana, deine tolle projektwoche...
also bei mir waren die letzten projekttage vor den sommer ferien, da musste jede klasse was fürs schulfest vorbereiten. war superlangweilig!!

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Geschrieben von jana am 02.10.2003 um 14:42:

 

Ne is so die war nicht toll sondern total billig

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Geschrieben von GianlucaGrignani am 02.10.2003 um 14:50:

  RE: Lehrer erzählen, was wir schon wissen

Zitat:

Original von strange Ich mein, die müssen doch echt glauben, dass wir gehirnamputiert sind, oder!?!?

Etwa net? Najo bei mir würdense nen Fehler machn, wennse net davon ausgehn würdn Ich liebe meine Lehrer und krieche ihnen sowas von dermassen in den A...., das glaubt ihr ja gar net

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Geschrieben von Haschkeks am 02.10.2003 um 16:03:

 

na ja...war das freiwillig oder mussten sich das alle anhörn?
Wir ham halt z.B. eine in der Klasse (auch 11.), deren Familie eher sozial schwach is. Die ham keinen PC usw. Mit der ham wir dann halt im Internetcafé "geübt", damit sie auch im Computerraum agieren konnte. (glaubt man kaum, aber das gibt's halt. )
...aber die Lehrer meinen's doch bloß gut mit uns, also sei mal 'n bissl dankbar!! :D
...allerdings find ich das mit der Bibliothek dann doch 'n bissl...na ja...öh... :D

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Geschrieben von L'Öö am 02.10.2003 um 18:05:

 

Wieso geht man eigentlich immer davon aus, dass alle Ahnung von PCs haben, Referate halten oder Protokolle erstellen können.
Bei uns sind noch genug in der Klasse (12.) die nicht mal die deutsche Rechtschreibung korrekt beherrschen, geschweige denn vor der Klasse ein anständiges Referat halten können.
Also ich finde das Projekt absolut sinnvoll.

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Geschrieben von hackintosh am 02.10.2003 um 18:13:

 

kann löö nur recht geben...

auf der neuen schule wo ich jetzt bin lern ich auch nix neues (bisher) aber weiss halt dass nicht jeder auf meinem standpunkt ist was das wissen angeht...

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Geschrieben von säbelzahntiger666 am 02.10.2003 um 19:13:

 

Zitat:

Bei uns sind noch genug in der Klasse (12.) die nicht mal die deutsche Rechtschreibung korrekt beherrschen,

hier im board auch *mitfingeraufjanazeigundlach* :D

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Geschrieben von TiffiDieBeste am 02.10.2003 um 19:55:

 

säb sei nich so garstig, jana und alle anderen wissen, dass sie nicht schreiben kann! und die is noch klein! :D
Also, ich (Stufe 13) war letztens sehr erschüttert als einer nichtmal eine rechnung mit klammern auflösen konnte!
Wir haben ein tolles Methodenheft Anfang der 11 bekommen und mussten auch so Referate machen, die über ein halbes Jahr gingen oder so, allerdings selbstständig! Aber ich fand das sehr sinnvoll, gut wie man eine Bibliothek benutzt haben wir in der 6. gelernt...

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Geschrieben von hackintosh am 02.10.2003 um 21:04:

 

als ich "klein" war konnt ich auch schon richtig schreiben... sry aber diese vergewaltigung der deutschen sprache seitens jana ist wirklich kaum übertreffbar.. selbst 4. klässer machen weniger fehler und sind eloquenter...

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Geschrieben von säbelzahntiger666 am 02.10.2003 um 21:07:

 

da stimm ich dir voll und ganz zu!!!
meine 10jährige nichte kann besser deutsch als jana!!!

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Geschrieben von katta am 02.10.2003 um 21:29:

 

ich bin ja eh nen totaler rechtschreib- und grammtikfreak und glaubt mir, ich sterbe fast, wenn ich so ne rechtschreibung sehe!

aber solche projekte finde ich auch sinnvoll, wir hatten letztes jahr (da war ich in der 9) ein projekt, wie man am besten lernt. die meisten haben sich darüber lustig gemacht, aber ich fands doch sehr interessant und bereite mich jetzt ganz anders auf arbeiten vor!

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Geschrieben von blub am 02.10.2003 um 22:06:

 

bei uns is es eigentlich wie bei strange... es nervt ja nun wirklich, wenn man im 10. fach erklärt bekommt, dass jede stunde ne anwesenheitsliste rum geht. das haben wir schon in der 1. stunde kapiert...
naja und sonst so mit wiederholungen find ichs meist auch nich so schlecht, wie in mathe zum beispiel. wenn man neue lehrer hat kann man sich an die gewöhnen, ist doch auch von vorteil.
aber manchmal nervts auch...

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Geschrieben von Studentenmaedchen am 02.10.2003 um 23:17:

 

Ich bin inner 11. (Deutsch LK!!!) und die Leute da sind so dämlich, ich weiß nicht wie die das auf die Oberstufe geschweige denn in die Sek 1 geschafft haben.Hier nur ein paar Beispiele:
-Was ist eine Anekdote?
-Was bedeutet resultieren/resignieren?
-Wird Bundesrepublik zusammen oder auseinander geschrieben?
-Was bedeutet die Wirtschaft "florierte"?
-Nee, ich bin mir ganz sicher, dass Standard am Ende mit t geschrieben wird, das heisst doch auch "Standarte"(!)!

Das ist nicht ausgedacht, diese Fragen kamen wirklich alle vor. Ich finds total traurig!!!

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Geschrieben von Studentenmaedchen am 02.10.2003 um 23:19:

 

Zitat:

Original von katta ich bin ja eh nen totaler rechtschreib- und grammtikfreak und glaubt mich, ich sterbe fast, wenn ich so ne rechtschreibung sehe

Soll das ein schlechter Scherz sein oder meinst du das ernst?

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Geschrieben von katta am 02.10.2003 um 23:22:

 

Zitat:

Original von Studentenmaedchen Zitat: Original von katta ich bin ja eh nen totaler rechtschreib- und grammtikfreak und glaubt mich, ich sterbe fast, wenn ich so ne rechtschreibung sehe Soll das ein schlechter Scherz sein oder meinst du das ernst?

ups, das ist mir ja jetzt peinlich :D
da war ich wohl nicht so ganz bei der sache, als ich das geschrieben habe
naja, jeder macht mal fehler, nech?

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Geschrieben von pUnKbabie am 02.10.2003 um 23:56:

 

ich krieg auch immer die Krätze, wenn ich manche leute schreiben seh. Aber Tippfehler gehn mir dann voll am Arsch vorbei *g* Mach mir gar nicht erst die Mühe solche zu korrigieren ;-)

Und bei mir auf der neuen Schule ist übrigens nicht besser, wir lernen in Englisch gerade, dass in den USA die Miss Liberty steht und wie man "the" richtig ausspricht. In Französisch gibt's bei denen (nein ich gehöre nicht dazu) jetzt im 3. Jahr das Passé composé und mann ich dreh da echt am rad, ist real echt so viel schlimmer als' Gymnasium????

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Geschrieben von goldbeck-rockt am 03.10.2003 um 00:18:

 

Zitat:

Die letzten drei Tage an unsrer Schule bestanden nicht aus Unterricht, sondern verschiedenen Projekten. Soweit noch ganz schön, aber die 11 Jahrgangsstufe sollte verschiedene Methoden zu Gemüte geführt bekommen, wie man ein Referat gestaltet und im Unterricht richtig mitschreibt. DIE 11!!!

Die würden das garantiert nicht machen, wenn es nicht nötig ist. Unterrichtszeit ist doch so kostbar.

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Geschrieben von Rockschtar am 03.10.2003 um 01:10:

 

Ich möchte nun auch noch etwas zum Thema schreiben.

Letztes Jahr haben wir in der Vorstufe (hier in Hamburg die 11.Klasse) eine Woche lang ein Methodentraining gemacht.
Wir haben gelernt, wie wir Texte richtig bearbeiten sollen mit Markierungen und Gedanken aufschreiben und so ähnlich.
Dann gab es das Thema Referate und wie man eins vorträgt bzw. vorbereitet und es gab das Thema visualisierung und erstellen von einem Cluster oder einer Mind-Map..

Im erstes Moment denkt man, man müsse uns nicht zeigen, wie man einen Text richtig zu lesen hat.

Im Nachhinein hat sich herraus gestellt, dass dieses Methodentraining sehr sinnvoll war, da viele Schüler besser lernen konnten, wenn sie die gezeigten Methoden angewendet hatten. Sie kannten die Methoden gar nicht vorher.

Ich denke, dass so ein Methodentrainig absolut sinnvoll ist. Für die Leute die eh alles schon wissen und können bzw. davon ausgehen werden diese Methoden demnach aufgefrischt, was auch nicht falsch sein kann


Bei uns an der Schule wird dieses Projekt, wenn wir es mal so nennen, jedenfalls fortgeführt.